小孩癫痫发作之后诱发失语的综合征一般指获得性癫痫失语，非常少见。临床表现以获得性失语、癫痫发作以及脑电图的异常为特征，患者往往以听力理解能力以及语言表达能力丧失起病，可能会被误诊为耳聋，且听力理解口语障碍在发病的初期可能会被认为是发育过程中的某一阶段，导致延误临床的诊治。 患儿的癫痫发作大多在睡眠中出现，有些患儿还伴有孤独症，如果失语持续1年以上，常常会导致终生的语言障碍。获得性失语综合征一旦确诊，应该坚持正规的药物治疗。同时无论是在病情的活动期，还是在脑电图和语言的恢复期，都应该积极的进行心理治疗以及语言康复的训练。 语言的康复训练应该按照单音节发音、复述、阅读、背诵的顺序进行，并与肢体语言相互结合。先练习单音，再练习多音、句子，循序渐进的认字，由简单到复杂，反复多次练习。然后进行抄写、默写、绘画、训练，再从简单的对话开始，通过手势与患儿进行简单的对话，逐步的增加语言的复杂程度。