- 问
- 姚医生你好！这是多动症的现象吗？
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2010-01-07 01:43 浏览8890次
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病情描述：
姚医生你好！我家女儿今年4周岁半了，上幼儿园中班，老师反应她上课注意力不集中，老是走神。从小就不怎么怕痛，喜欢人家咬她手指，要是很用力才会哭。教她学习时，手里还是不能停下玩其它东西。这是多动症的现象吗？
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因不能面诊，医生的建议仅供参考
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你好，一般孩子都喜欢活动，这与多动症不是一回事。多动症是指活动过度，具体有以下特征： 1、注意力不集中，表现在上课时东张西望，不注意听讲；做作业时，边做边玩，在纸上、书上乱写乱画，有时坐立不安，左顾右盼，找同学说话，摸摸这，动动那；注意力很容易被外界细小的刺激所吸引；丢三拉四，有时书包放在哪里自己也糊里糊涂。 2、情绪不稳定，任性，缺乏自由制力。易于暴怒、冲动，行为不考虑后果；情绪波动性很大，反复无常，兴奋和抑制不能很好协调，说哭就哭，说笑便笑；缺乏自制力，遇事急躁，说要什么东西，马上就得满足，否则，会出现情绪变化和冲动行为。 3、行为具有冲动性，经常无故挑起冲突，破坏、捣乱，不听劝告；不诚实，爱说谎，逃学，欺侮弱小，恶作剧等等。 如果一个孩子身上表现出上述情况，基本就可以断定孩子患有多动症。
- 答
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因不能面诊，医生的建议仅供参考
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你好,通常有的孩子有多动倾向,不一定就是多动症. 多动症是儿童期常见的行为问题.本症有两大主要症状,即注意障碍和活动过度,可伴有行为冲动和学习困难.通常起病于６岁以前,学龄期症状明显,随年龄增大逐渐好转.部分病例可延续到成年. 目前我国对儿童多动症的诊断标准如下:你可以参考下,对自己的孩子初步做一个评估 （1）起病于学龄前期,病程至少持续6个月. （2）症状标准：至少需具备下列行为中的四条,其症状严重性可不同程度地影响学习和适应环境的能力. ①需要静坐的场合难于静坐,常常动个不停;②容易兴奋和冲动;③常常干扰其他儿童的活动;④做事粗心大意,常常有始无终;⑤很难集中思想听课,做作业或其他需要持久注意的事情;⑥要求必需得到立即满足,否则就产生情绪反应;⑦经常话多,好插话或喧闹;⑧难以遵守集体活动的秩序和纪律;⑨学习困难.成绩差,但不是由于智能障碍所引起;⑩动作笨拙,精巧和协调动作较差. （3）排除标准：不是由于精神发育迟滞,儿童期精神病,焦虑状态,品行障碍或神经系统疾病所引起 现在有些医院设有儿童保健科,有可以帮助诊断的测试仪器,不放心的话,可以带孩子去看一下. 祝你的宝宝健康成长
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