儿童多动症_在线问答

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儿童多动症: 2011-01-26 04:14 浏览7096次

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因不能面诊，医生的建议仅供参考

临床特点：（1）活动过度：大多始于幼儿早期进小学后表现显著。上课时小动作不停，撕书把书本涂得不成样子，凡能碰的东西部要碰，喜挑逗常与同学斗殴。（2）注意力不集中：学习时不专心上课时专心听课的时间短，对来自各方的刺激都起反应。（3）情绪不稳冲动任性，会无故叫喊，无耐心做事急匆匆。（4）学习困难：患儿智力正常但由于多动带来学习上的困难，部分儿童存在认识活动障碍和综合分析障碍。病程通常为7岁前起病，病程持续6个月以上许多看起来好动，但不一定是多动症

项洁

主任医师

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2011-01-26 06:20

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因不能面诊，医生的建议仅供参考

你好！这种情况不太像是多动症，只是儿童的天性。指导意见诊断一、详尽采集多动症的病史，家族中有无类似疾病或其他神经精神病史，患儿的母孕期情况及幼儿期生长发育的疾病史。二、临床特点（1）活动过度大多始于幼儿早期，进小学后表现显著。上课时小动作不停，撕书，把书本涂得不成样子，凡能碰的东西部要碰，喜挑逗，常与同学斗殴。（2）注意力不集中学习时不专心，上课时专心听课的时间短，对来自各方的刺激都起反应。（3）学习困难患儿智力正常，但由于多动带来学习上的困难，部分儿童存在认识活动障碍和综合分析障碍。病程，通常为7岁前起病，病程持续6个月以上。（4）性格失和或行为障碍患儿多任性、倔强，情绪易冲动而缺乏自我克制能力，在集体生活中不合群，好与人争吵。行为幼稚或怪僻，行为无目的、贪玩、逃学、打架、甚至说谎、偷窃等，往往虽教育也无济于事。少数病例成年后，还留有性格和行为上的缺陷。