检测孩子是否为多动症，需根据多动症的评估量表，即诊断标准评估量表进行判断。评估量表分为家庭版和学校版，评估孩子是否患有多动症，须由家庭和学校两方面参与。评估量表包括许多内容，如上课时，有无不自主动作，是否打扰别人，有无注意力缺陷，即注意一件事物无法超过5分钟等。多动症大部分时间由注意力缺陷所引起，注意力不够才导致其多动，做事虎头蛇尾。部分多动症的孩子伴有异常的行为，如脾气暴躁、容易冲动等，需学校和家庭进行综合评估，分别填不同的量表，评估孩子是否为多动症，而非单纯地看着孩子动得较多或比其他孩子好动，就评判为多动症。多动症有标准的国际的诊断标准，该诊断标准的依据，评估达到一定分数，才能考虑孩子为多动症，并进行药物或非药物干预。