是多动症吗？别动不动就往多动症上面靠拢！

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是多动症吗？别动不动就往多动症上面靠拢！: 2011-11-18 10:00 浏览6105次

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因不能面诊，医生的建议仅供参考

这个阶段的孩子好奇心很重，需要探索世界，怎么能是多动症呢？

孙爱华

副主任医师

已帮助 2240 人

2011-11-18 08:03

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有用(9)

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因不能面诊，医生的建议仅供参考

据上海鸿慈儿童医院的调查报告显示，目前小儿多动症已经成为儿童常见病，成为了儿童健康成长的一大杀手。作为家长的我们要多多了解，尽可能的避免孩子患上多动症，如果不幸孩子患有多动症，那么我们一定要坚定信心，多学多做，以帮助孩子早日康复。小儿多动症的最的主要症状就是注意障碍和活动过度。　　1)注意障碍　　(又称注意缺陷障碍)：注意障碍为本症最主要的表现之一。患儿主动注意减退，被动注意增强，表现为注意力不集中，上课不能专心听讲，易受环境的干扰而分心。注意对象频繁地从一种活动转移到另一种活动，做作业时不能全神贯注，做做玩玩，粗心草率。做事有始无终，常半途而废或频繁地转换。做作业拖拉，不断地以喝水、吃东西、小便等理由中断，做作业时间明显延长。有些患儿表现为凝视一处，走神，发呆，眼望着老师，但脑子里不知想些什么。老师提问时常不知道提问的内容。注意障碍是本症必须具备的症状。　　(2)活动过度：　　活动过度为另一常见的主要症状。表现为明显的活动增多，过分地不安静，来回奔跑或小动作不断，在教室里不能静坐，常在座位上扭动，或站起，严重时离开座位走动，或擅自离开教室。话多，喧闹，插嘴，惹事生非，影响课堂纪律，以引起别人注意。喜观玩危险的游戏，常常丢失东西。多动有两种类型：一是持续性多动。患儿的多动性行为见于学校、家中等任何场合，常较严重。二是境遇性多动。多动行为仅在某种场合(多数在学校)，而在另外场合(家中)不出现，各种功能受损较轻。　　儿童多动症会给孩子造成严重的影响，会造成患儿学习成绩的下降，注意力不集中，上课不认真听讲或频繁眨眼，转眼吐舌，走路时频繁回顾，和小朋友们打闹等，所以一旦孩子患了多动症就要及时的送到正规儿童医院进行治疗，上海鸿慈儿童医院的最新研究成果&微创生物基因疗法&，是治疗多动症的首选疗法。

张宝仁

主任医师

已帮助 1960 人

2011-11-18 10:00

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有用(11)

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因不能面诊，医生的建议仅供参考

对6岁以下的孩子大多数医生都不会将其诊断为多动症，因为几乎所有的学龄前儿童都或多或少有类似的症状。即使是再大一点的孩子，要确诊为多动症也具有一定的难度。如何帮助&好动&的孩子 : 1、帮助孩子集中注意力。着眼孩子喜欢的东西，和他一起游戏，调动孩子学习的兴趣，使他的注意时间加长。比如当孩子喜欢画画时，你应该给他充足的空间，甚至可以和他一起画。 2、充实孩子的生活内容。爸爸妈妈尽量把孩子的生活安排得丰富多彩，让他有机会宣泄过剩的精力。比如让他参加适当运动，如平衡木、跳床等。 3、避免含铅食物。铅中毒是引发多动症得原因之一，不给孩子吃铅食物，如皮蛋、爆米花等。不给孩子用铝制器皿。 4、多鼓励孩子，给孩子减少压力。给孩子适当的鼓励和肯定，让他学会坚持。不要因为他不会数数、不会弹琴就把他说成&笨小孩&，不给孩子压力，让他轻松成长。 5、不在孩子面前吵架。父母关系不好也是引发多动症得原因之一，要给孩子一个好榜样，教给他冲动和吵闹不是解决问题得方法。

陈孝林

主治医师

已帮助 2254 人

2011-11-18 10:19

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有用(4)

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因不能面诊，医生的建议仅供参考

许多孩子爱活动，家长就怀疑自己的孩子得了多动症，那么什么样的孩子才能诊断多动症呢？儿童多动症又称脑功能轻微失调，是一种较常见的儿童行为异常问题。据国外报道，其患病率为5%～10%，男孩多于女孩。儿童多动症的主要特征：　　（1）活动过多，缺乏自我控制能力。　　（2）异乎寻常的注意力不集中、不稳定。无抵御环境干扰的意志力量。　　（3）情绪不稳，多冲动行为，做事不考虑后果，任性而行。　　（4）行为不良，好打架斗殴，爱发脾气，横行霸道，不服管教。　　（5）学习困难，成绩低劣。智力发育虽基本正常，但学不进去，有厌学情绪。　　儿童多动症患儿在婴幼儿期就有异常表现，如易兴奋、喂养较困难，不易养成大小便定时的习惯。以后活动增多，动作不协调，尤其是精细动作差，注意力不持久，行为无目的，情绪易冲动并缺乏控制能力。入学后由于注意力不集中，话多，小动作多，常常违反课堂纪律，学习成绩一般。多数患儿到青春期其症状明显减轻，少数患儿在成年后还留有性格上的缺陷。过去由于对此病缺乏认识，常把这类有严重行为障碍的儿童视为调皮捣蛋、桀骜不驯，一味批评惩罚，不但收不到预期效果，反而造成家长与子女之间、教师与学生之间的心理对抗。　　儿童多动症的病因迄今无定论。一般认为环境因素如产前、产时和产后的轻微脑损伤为最主要的原因；也有人认为与遗传、脑外伤、神经代谢异常、中毒等因素有关；还有人认为与教育方式不当、精神紧张及不良的家庭社会环境影响有一定关系。