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儿童孤独症的临床表现通常包括社会交往障碍、言语交流障碍以及兴趣范围狭窄、行为刻板等。
1、社会交往障碍:患儿对环境中的其他人缺乏兴趣,回避目光接触,不会安抚他人或寻求他人安抚,没有分享行为,有时他们会拉父母的手去取他们所需物品,但仅仅是把父母当作达到目的的工具而已;
2、言语交流障碍:言语发育延迟最为多见,和正常儿童不同,孤独症患儿的语言往往从无意义的电视广告用语或鹦鹉学舌开始,重复刻板,没有交流意义,有时虽然能背诵儿歌故事,但不能理解含义;
3、兴趣范围狭窄、行为刻板:要求环境固定不变,常表现为重复动作、刻板运动行为,如来回奔跑、排列物品,改变他的“生活规律”,则会发脾气、哭闹,对某些无生命的物体或活动可表现出异常的迷恋。
参考资料:[1]陈灏珠,林果为,王吉耀.实用内科学(下册).第14版[M].北京.人民卫生出版社.2013.









