怎么预防小儿惊厥

预防小儿惊厥的方法需根据病因进行分析，一旦发现小儿惊厥，需要在医生指导下进行针对性治疗，改善症状，避免延误病情。 1、若患者由于发热而引起的热性惊厥，需提高自身抵抗力，减少感染及发热，则惊厥发生概率会相应下降。 2、常发生高热惊厥的患者，在出现感染时需及时使用退热药物。如果患者体温不高时也易惊厥，则可以使用安定类药物提前预防。 3、呕吐、腹泻引起轻型胃肠炎伴婴幼儿良性惊厥，需要合理膳食，避免胃肠功 [详细]

2023-09-13 10:29 中南大学湘雅医院  王俊岭

小儿良性癫痫是什么病

小儿良性癫痫伴中央颞区棘波为常见的儿童良性癫痫，发病年龄为5-10岁，较少可见到超过15岁的患者。临床表现为在浅睡期出现面部和口咽部局灶运动性发作与感觉性发作，通过脑电图可看到中央颞区棘波异常。 根据小儿病史、年龄、临床表现及其脑电图，考虑良性癫痫，则其预后较好。随着对该疾病认识的提高，部分小儿早期可能为典型的儿童良性癫痫伴中央颞区棘波，预后本应良好。 但是若治疗过程中出现其他发作形式，甚至脑电图 [详细]

2023-09-13 10:29 中南大学湘雅医院  王俊岭

小儿面神经炎的治疗方法有什么

目前对于小儿面神经炎主要为综合治疗，可使用营养神经药物，如维生素B1、维生素B12以及鼠神经生长因子。急性期还可短时程应用激素消除面神经的炎症与水肿，在恢复期可给予康复治疗，如针灸、理疗等。 小儿面神经麻痹预后较好且后遗症较少，但对于面神经损害严重或者年龄稍大的小儿，可能会遗留不同程度的后遗症。 在诊断面神经麻痹时需寻找病因，结合病因具体分析并进行综合治疗。 [详细]

2023-09-13 10:29 中南大学湘雅医院  王俊岭

抽动症会随着孩子的年龄而改善吗，还是会持续到成年

抽动症是一种神经发育障碍，通常在儿童期出现，特征是反复出现不自主的运动和声音(被称为运动抽动和声音抽动)。对于大多数患者来说，抽动症的症状会随着时间的推移而改善，但也有一部分人可能会继续经历症状到成年，甚至终身。在大约一半的病例中，抽动症在青春期时有所减轻。症状的严重程度和频率会降低，有些人甚至可能不再出现明显的症状。但是对于另一半的患者来说，抽动症可能会持续到成年，并可能对他们的日常生活产生一定 [详细]

2023-09-12 17:14 重庆医科大学附属儿童医院  郭志超

抽动症的治疗方法有哪些，是否需要药物治疗

抽动症是一种神经系统紊乱引起的疾病，主要表现为多个不自主的运动和发声抽动，以下是抽动症的治疗方法，其中包括非药物治疗和药物治疗。一、非药物治疗：1、行为疗法：行为疗法是一种常见的治疗方法，通过认知行为疗法和行为技巧的教导，帮助患者减少抽动的发生和严重程度，如深呼吸、肌肉放松、反馈技术等；2、职业治疗：职业治疗师可以教授患者一些技巧和策略，帮助他们改善生活质量和应对抽动症的挑战；3、心理支持：抽动症 [详细]

2023-09-11 15:26 重庆医科大学附属儿童医院  郭志超

抽动症是如何诊断的，有哪些评估工具和方法

抽动症的诊断通常基于医生对病史、症状和体格检查的评估，以下是一些常用的评估工具和方法：1、病史采集：医生会详细询问患者及家属关于症状的描述、出现的频率、持续时间以及症状的变化等方面的信息。这有助于确定症状是否符合抽动症的特征；2、症状评估量表：医生可能使用一些标准化的症状评估量表来帮助评估抽动症的严重程度。其中最常用的量表是雅尔科沃斯基评定量表，它可以评估抽动症的频率、强度、复杂性和影响力等方面； [详细]

2023-09-10 16:24 重庆医科大学附属儿童医院  郭志超

抽动症的症状有哪些，会怎样影响孩子的生活

抽动症是一种神经发育障碍，主要表现为在儿童早期开始的突发性、无意识的肌肉收缩或声音发出，被称为抽动，以下是抽动症的常见症状和对孩子生活的影响：1、突发性抽动：抽动症最明显的特征是突发性的抽动，这些抽动可以是眨眼、脖子扭动、嘴唇动作、摆动手臂、发出声音等。此情况可能会持续数秒到数分钟，而且通常在不安或紧张时更为严重；2、强制性发声：有些儿童患有抽动症时会发出一些无意识的声音，如咳嗽、喉咙清嗓、吸气等 [详细]

2023-09-08 14:42 重庆医科大学附属儿童医院  郭志超

抽动症是无意识的还是有意识的

抽动症是一种无意识的病症，其特征是突然而无法抑制的肌肉抽动、抽搐和情绪性发作等，以下是关于抽动症是否有意识的一些信息：1、无意识的抽动：抽动症中的抽动行为是无意识的，即患者无法自主地控制这些抽动动作的发生。这些动作通常会突然发生、间歇性地出现，并且不受患者的意愿或意识的控制；2、难以抑制和预防：抽动症患者通常会感到内心的紧张和焦虑，因为他们知道自己的抽动动作可能会引起他人的注视或误解。虽然他们可能 [详细]

2023-09-07 16:02 重庆医科大学附属儿童医院  郭志超

小孩左右不分是不是智力有问题

小孩在学习认知过程中，左右不分是一个相对常见的现象。根据研究结果，大约有10%的学龄儿童在6岁时仍然无法明确区分左右，这种现象通常被称为左右不分障碍或左右认知困难。左右不分并不一定意味着智力问题，可能是一个发展上的延迟，孩子需要更多的时间和经验来理解和应用左右的概念。左右不分也可能与大脑的发展有关，因为大脑中负责控制空间方向感的部分，在这个年龄段可能尚未完全发展成熟。多数情况下，孩子在接受基础教育 [详细]

2023-09-06 10:40 重庆医科大学附属儿童医院  郭志超

智力低下是天生的吗

智力低下可以有多种原因，其中一种情况是天生智力低下，即由于遗传或胎儿发育期间的异常而导致智力水平低下。然而并不是所有的智力低下都是天生的，还有其他可能的原因。1、遗传因素：部分智力低下可能与遗传因素有关，某些基因突变或遗传综合征，如唐氏综合征、先天性甲状腺功能减退等，可能导致智力发展受限；2、胎儿期异常：在胎儿发育期间，如果存在脑部异常发育(如脑部畸形、脑损伤等)，可能导致智力低下。这些异常可能是 [详细]

2023-09-05 15:59 重庆医科大学附属儿童医院  郭志超

什么是智力障碍

智力障碍是一种发育疾病，也被称为智力残疾，是一种长期存在的认知和适应能力的缺陷，影响着个体在智力、学习、沟通、社交和日常生活技能方面的发展，以下是智力障碍的一些特征：1、智力功能低下：智力障碍的主要特点是智力功能低下，通常由智商(智力商数)指标来衡量。根据国际分类标准(ICD-10)，智力商数低于70被认为是智力障碍的一个标准，智力障碍的程度可以从轻度、中度到重度和极重度进行分类；2、学习困难：智 [详细]

2023-09-04 15:11 重庆医科大学附属儿童医院  郭志超

治疗小孩智力低下的方案有哪些

治疗儿童智力低下需要综合考虑儿童的个体差异和具体情况，制定个体化的治疗方案。以下是一些常见的治疗方案：一、教育和学习支持：1、提供适应性教育：针对儿童的智力水平和学习能力制定个性化的教育计划，包括调整学习内容和方法，给予更多的时间和支持；2、资源教育：提供额外的学习资源，如专门的教学材料、学习辅助工具和技术，以提高学习效果；3、特殊教育课程：根据儿童的具体情况，提供专门设计的特殊教育课程，帮助他们 [详细]

2023-09-03 13:11 重庆医科大学附属儿童医院  郭志超

智力障碍的治疗方法

智力障碍是一种较为复杂的神经发育障碍，涉及到智力、自理能力、思维、语言、学习、记忆等多个方面。治疗智力障碍的方法通常是综合性的，旨在提高患者的自主生活能力和生活质量，以下是一些常见的治疗方法：1、教育干预：教育干预是治疗智力障碍的重要手段之一，包括个性化的教育计划、特殊教育服务、职业培训等，以提供适应患者认知能力和发展水平的教育环境，并促进他们的学习和成长；2、言语和语言治疗：智力障碍患者可能存在 [详细]

2023-09-01 17:42 重庆医科大学附属儿童医院  郭志超

小儿脑炎症状有什么

小儿脑炎典型症状是发热、精神不好、头疼、呕吐，严重时会出现昏迷、抽搐等表现，还有特殊脑炎会有精神症状，出现各种奇怪的动作或言语。 因为脑炎类型不同，孩子症状表现也是不同的，临床比较轻的脑炎比较常见，每年5-9月份为高发季节，此时病毒性脑炎比较多，此类孩子可能会出现头疼、精神不好、爱睡觉，还可伴有发烧。重症脑炎的孩子早期可出现昏迷、抽搐症状。 出现异常情况后，建议及时到医院就诊，由医生就诊后给予针对 [详细]

2023-08-31 16:45 郑州大学第一附属医院  路永刚

为什么说抽动症孩子要少看电视

抽动症是一种神经发育障碍，与神经递质的不平衡以及大脑中的运动控制区域的异常活动有关。虽然具体的病因尚不完全清楚，但研究表明，环境因素可能在抽动症的进展和症状的恶化中起到一定的作用。电视和其他屏幕媒体在现代社会中普遍存在，成为了许多孩子的主要娱乐方式。但是对于抽动症的孩子来说，减少电视和屏幕时间可能有益，原因如下：1、刺激过多：电视和屏幕媒体通常提供大量的视觉和听觉刺激，这可能对抽动症的症状产生负面 [详细]

2023-08-31 13:57 重庆医科大学附属儿童医院  郭志超