主要检查婴幼儿心理与生理上是否存在异常，如多动症、学习障碍、自闭症、焦虑症、孤独症谱系障碍、注意力缺陷障碍、多动障碍症、抽动障碍、智力障碍、语言发育迟缓，包括情绪控制能力、注意力、记忆力等与正常婴幼儿有无存在差异。

正常人群的心理问题，特别是青少年成长辅导和学习指导、婚姻家庭心理治疗、康复期患者心理治疗以及团体心理治疗。