儿童恐惧症是指儿童不同发育阶段的特定的异常恐惧情绪。表现为对日常生活中的一般客观事物和情境产生过分的恐惧情绪，出现回避、退缩行为。患儿遇到的事物与情境并无危险或有一定的危险，但其表现的恐惧大大超过了客观存在的危险程度，并由此产生回避退缩行为，而严重影响患儿的正常学习生活和社交等，这种恐惧，具有显着的发育阶段特定性。该障碍的患病率目前尚无确切报道。？

　　儿童恐惧症 - 疾病病因社会学习理论这种良性的和不确定的刺激所引起的不合理反应是学习得来的。精神分析学说这是由潜意识内冲突产生焦虑，而又移置和外表化于所害怕的物体和境遇所致。发展学说提示对恐惧、焦虑应在发展的过程中理解，它们可能在一段时期内合理，而在另一段时期内不合理。相互影响学说恐怖是发生和保持在特定的家庭人际关系和社会关系之中的。另有学者认为恐怖症与患儿存在的素质因素有关，如个性内向、胆怯、依赖性强，遇事易产生焦虑等。经历或目睹意外事件（如车祸、地震等自然灾害）也是恐怖症的诱因之一。

　　儿童恐惧症 - 临床表现临床表现主要有以下个方面：

　　（1）患儿对某些物体或特殊环境产生异常强烈持久的恐惧明知恐怖对象对自身无危险但无法自制恐惧与焦虑情绪内心极其痛苦根据恐怖对象临床上分为动物恐怖疾病恐怖社交恐怖特殊环境恐怖（如高处学校黑暗广场等）。

　　（2）患儿有回避行为往往有逃离恐怖现场的行为。

　　（3）自主神经系统功能紊乱表现如心慌呼吸急促出汗血压升高等。

　　儿童恐惧症 - 类型常态恐怖恐怖感是个体面临某种危险刺激或意识到危险将要发生时产生的一种强烈的紧张不安的情绪反映。它往往伴随有一些生理上的不适表现：例如心跳加速、呼吸短促或停顿、血压升高、脸色苍白、嘴唇颤抖、四肢无力、出冷汗、产生逃避行为等。正常的恐怖往往是一种本能的反应，动物也会有恐怖。因此在一般情况下，儿童出现恐怖感不奇怪。相反，如果儿童对任何事物都无恐怖感，这倒是真正的严重问题，因为在出现了真正的、可能伤及生命的危险时，没有恐怖感的儿童将不知道如何逃离危险。

　　特质恐怖如果在没有明显的恐怖性刺激出现的情况下却出现了严重而持久的恐怖，或在正常儿童不再对某事物产生恐怖的年龄却仍然表现出对该事物的严重恐怖，这样的恐怖就不再是正常的恐怖了，而是一种病态的、适应不良的恐怖病。例如，一个12岁儿童，十分惧怕猫，不仅看见猫时恐怖不安，就是听见猫的叫声、甚至在有人提到猫或在书上看见猫的形象时，都感到异常不安。这种状况，就属于不正常的恐怖，这种不正常的恐怖在严重时甚至发展成为恐怖症。