- 问
- 这是否是多动症
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10岁
2009-11-22 07:23 浏览10733次
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病情描述：
注意力不集中,学习差,特别是数学,爱搞破坏,上课从来不听讲,有时教育她,会觉得特别的好笑,会让人感觉她脸皮好厚,打了一下哭一会,过会像没事一样,就觉得当家长的特别无奈 ,贪玩,思想总是往坏处想象,好的东西都会被她拿来搞破坏玩掉,一个人在家就会控制不住的翻箱倒柜,全部乱翻的,好奇心特强,说不能,不行的事,她偏要去翻,去看!学习特别喜欢挑老师,不喜欢的老师,就不听不学! 2年,这些年管教松了一些,就一发不可收拾了
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因不能面诊，医生的建议仅供参考
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考虑为儿童多动症,应特别注意科学的开导和尽量提供良好的学习环境,同时可口服盐酸哌甲酯治疗.
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因不能面诊，医生的建议仅供参考
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多动症是儿童期常见的行为问题.本症有两大主要症状,即注意障碍和活动过度,可伴有行为冲动和学习困难.通常起病于６岁以前,学龄期症状明显,随年龄增大逐渐好转 指导意见 九种表现可判断儿童多动症 １.需要安静的场合,他却难以安静,常动个不停. ２.容易兴奋和冲动. ３.注意力难以集中,极易转移. ４.做事常有始无终. ５.话多,好插话或喧闹,常干扰其他儿童的活动. ６.难以遵守集体活动的秩序或纪律. ７.情绪不稳,提出的要求必须立即得到满足,否则就会产生情绪反应. ８.学习成绩差,但不是由智力障碍引起的. ９.动作较笨拙,精细运动技能差.
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因不能面诊，医生的建议仅供参考
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多动症是儿童期常见的行为问题.本症有两大主要症状,即注意障碍和活动过度,可伴有行为冲动和学习困难.通常起病于６岁以前,学龄期症状明显,随年龄增大逐渐好转.患者的情况考虑是多动症. 指导意见 建议家长带孩子去医院,检查后在治疗,因为有些孩子的逆反心理特别强,无论是治疗还是平时,家长一定要有耐心.
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因不能面诊，医生的建议仅供参考
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你好,你的孩子有些像是多动症的表现,不过,多动症并不可怕. 指导意见 管教松了一些,可想而知,和孩子接触的机会肯定少了,交流肯定少了,孩子的内心会感到孤独,表现出来的多动是一种逆向的反应,所以,首先也是最重要的是,建立和孩子沟通的渠道,不要和孩子一说话就是“最近学习怎样啊”,之外就无话可说,那样是不行的,要在心里模拟孩子的心理活动,做孩子的朋友,才可能有效,有益的沟通.
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