尊敬的家属：

　　您好！非常感谢您选择和信任广州市脑科医院。我们将诚挚为您和您的孩子提供优质的医疗服务。下面，我们给您介绍一下儿童少年学校恐惧症（简称SR）。希望这些知识能给您和您的孩子带来帮助。

　　对于“不上学”问题有很多描述，如逃学、分离性焦虑、学校恐怖症等。SR被定义为“儿童、青少年由于情绪障碍，特别是焦虑、恐惧和抑郁导致上学困难，并出现回避上学的一种心理疾病”。广州市脑科医院儿少精神科殷青云

　　根据其严重程度可分为7个等级：1）威胁或哀求不上学；2）早上反复出现回避上学行为；3）早上反复“耍赖”，需要陪同上学；4）偶尔出现不上学或缺课；5）反复交替不上学、缺课；6)在某一学期某段完全不上学；7)完全长期不上学。随着社会的发展和进步，儿童青少年的行为问题，心理疾病愈发复杂多样。

　　目前为止，SR病因和发病机制仍不明确，通常认为与个人性格特点、家庭环境、学校环境、亲子关系等有密切联系。下面，我们讲给您介绍SR可能的社会心理因素：1）个性特征:学校恐惧症多发于那些性格胆小、孤独离群、行为退缩的儿童青少年。他这些孩子自我评价低，成就感低，人际交往和社会适应能力不足，所以导致不能很好适应学校环境。2）分离焦虑障碍：国外专家提出，儿童是由于害怕与父母分离而回避上学，并拒绝上学问题。这类患儿大多对父母或养育者具有较强的依赖性。一旦与父母分离，就会产生恐惧、焦虑等症状，甚至出现明显的躯体症状，如头痛、肚子痛。3）家庭因素：不良的家庭危险因素，如家暴，家庭结构破损，父母忽视或过度保护等，导致儿童独立性自主能力下降，抗挫折能力差，表现出退缩，回避导致拒绝上学。5）学校因素：在学校内发生的各种生活实践或应激事件，如转学，学习困难，成绩不及格，遭同学欺负、嘲笑或校园暴力等。   

　　对于学校恐惧症的孩子，我们通常采取这些治疗方法来帮助孩子。1）系统脱敏疗法：我们可以根据孩子对孩子情绪反应的程度制定治疗计划，带着孩子一步一步地解决学校恐惧的问题。2）教育方法调整：父母对照以上影响厌学的因素，要及时改正存在的主观的危害因素，客观因素尽量避免。3）心理辅导：通过心理辅导，帮助孩子缓解对于学校焦虑恐惧等负性情绪。帮助孩子寻找厌学的原因，跟心理咨询师一起去制定解决问题的方法。

　　 家长们！学校恐惧症的孩子的良好预后建立在完整系统的心理治疗及家庭与社会的支持。您的坚持、对医疗人员的信任、对孩子的信心是我们携手走向健康未来的重要前提。最后，谢谢您的仔细阅读。有更多的疑问，欢迎咨询我们的医护人员！